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Il saluto della Dirigente Lorella Monichini

DSCare e cari studenti,
un nuovo anno scolastico comincia ed io ho scelto di titolare il manuale che predispongo per i docenti "Bussola per l'orizzonte. La scuola in cammino", perché credo che ogni percorso, per essere davvero tale, abbia bisogno di un orizzonte verso cui guardare e di una bussola che aiuti a non perdersi lungo la strada. La scuola è questo: non un luogo dove si arriva già formati, ma un cammino che si costruisce passo dopo passo, spesso incerto, a volte in salita, ma sempre orientato verso qualcosa di più grande di noi.
In questo contesto c’è una domanda che vale la pena portarsi dentro fin dal primo giorno: che uso farò del tempo che ho a disposizione?
Viviamo in un mondo attraversato da guerre e tensioni che spesso ci sembrano lontane, ma che ci riguardano tutti, e che rendono ancora più necessario avere una direzione chiara. In un tempo così, voi siete la nostra bussola, la nostra forza: non per quello che siete già, ma per quello che potete diventare, se scegliete di impegnarvi. La forza di una generazione si costruisce giorno per giorno, con lo studio, con le scelte piccole e grandi, con la cura che si mette nelle relazioni.
Per questo vi chiedo di prendere sul serio il senso di responsabilità: verso voi stessi, innanzitutto, perché ogni giorno di scuola è un'occasione che non torna indietro, e nessuno può viverla al posto vostro. Ma anche responsabilità verso il mondo che vi circonda, perché nulla di ciò che fate resta isolato: uno studio serio, un gesto di rispetto, una parola detta con cura hanno un peso che va oltre l'aula in cui nascono. Non è un invito alla paura, ma alla consapevolezza: sapere che il mondo ha bisogno di persone preparate, oneste, capaci di ascoltare prima di giudicare, è un motivo in più per impegnarsi con serietà in quello che fate qui, ogni giorno.
La responsabilità di cui parlo ha un nome concreto: partecipazione. Una parola che ha un immenso valore anche all'interno del nostro contesto, perché una scuola in cammino non avanza da sola. I docenti, i collaboratori, tutto il personale si stanno impegnando molto, a migliorare e a migliorarsi, per offrirvi un ambiente sempre più accogliente e stimolante: sono loro che tengono la bussola salda quando la rotta si fa incerta. Ma il cammino lo facciamo insieme, e spetta anche a voi fare la vostra parte: partecipare, non solo frequentare; proporre, non solo subire; prendersi cura degli spazi comuni, dei compagni, delle occasioni che la scuola offre. Vivere la scuola, prima ancora che costruirla, significa scegliere ogni giorno di esserci davvero, di essere parte del cammino e non semplici spettatori.
Vi auguro un anno in cui la scuola sia per voi non solo un dovere ma l’orizzonte verso cui orientare, con impegno e fiducia, la persona che volete diventare.

La Dirigente Scolastica

Piano di Intervento dell'Animatore Digitale

PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA – TRIENNIO 2020-2023

PIANO DI INTERVENTO DELL’ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

 

L’animatore digitale (cfr. Prot. n° 17791 del 19/11/2015) avrà un ruolo strategico nella diffusione dell’innovazione digitale a scuola. Il suo profilo (come indicato all'azione #28 del PNSD) è rivolto a:

Formazione interna: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l’organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi.

Coinvolgimento della comunità scolastica: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa.

Creazione di soluzioni innovative: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es. Uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure.

In coerenza con l’offerta formativa dell’Istituto e in linea con quanto indicato nel PNSD (in particolare az. #28 – Animatore Digitale), si propone il seguente piano di intervento.

Triennio 2020-2021

Anno Scolastico 2020/2021

Formazione interna

- Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità del PNSD con il corpo docente.

- Sportello interno per:

  • assistenza all’utilizzo del registro elettronico

  • assistenza all’uso degli strumenti tecnologici e dei software presenti a scuola

  • assistenza alla digitalizzazione amministrativa

- Formazione rivolta ai docenti dell’istituto e di eventuali scuole in rete relativa a:

  • uso della GSuite for Education

  • robotica e didattica

  • uso del 3D nella didattica

  • uso didattico di software computazionale ( scratch, robomind, etc.)

  • uso del coding nella didattica

  • Formazione per l’uso di software libero e open source

- Partecipazione alla Progettazione del Curricolo Digitale a livello regionale

- Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite.

Coinvolgimento della comunità scolastica

- Integrazione e aggiornamento della rete LAN wireless e cablata.

- Amministrazione della rete di istituto (server linux, server sissi, backup, manutenzione wireless, connettività Internet)

- Aggiornamento degli account degli studenti e del personale dell’Istituto

- Amministrazione Google Apps

- Migrazione e supporto a “segreteria digitale”, supporto a Scuola Viva e ClasseViva

- Valutazioni offerte per acquisti tecnologici

- Coordinamento del gruppo di lavoro per la diffusione della cultura digitale con lo staff di direzione e le figure di sistema

- Gestione dei rapporti nella rete di animatori digitali del territorio in un’ottica  di crescita condivisa

- Implementazione sui siti dell’istituto di spazi web specifici per la documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD.

- Utilizzo di Google Calendar per la condivisione delle attività.

- Aggiornamento degli spazi di condivisione di documenti e buone pratice in intranet e su Google Drive.

- Promozione di eventi aperti al territorio di carattere scientifico tecnologico (OrvietoScienza, GA Day, settimana del PNSD, Linux Day)

- Adesione a bandi nazionali, europei ed internazionali, PON, Erasmus+

- Definizione degli spazi per la “Palestra dell’innovazione” per lo sviluppo della creatività e dell’imprenditorialità.

- Attivazione di percorsi di alternanza scuola lavoro per acquisire competenze digitali

- Formazione rivolta agli studenti dell’istituto anche attraverso la loro partecipazione attiva, relativa a:

  • video editing

  • hardware e software in ambito open source

  • programmare con Arduino

  • uso del 3D

  • robotica

Creazione di soluzioni innovative

- Integrazione della rete wi-fi di Istituto

- Integrazione postazioni multimediali mobili e fisse (LIM)

- Censimento buone pratiche sviluppate nell'Istituto in funzione della Didattica a Distanza

- Partecipazione a un eventuale tavolo di lavoro per il FabLab con il CSCO

- Coordinamento delle azioni di Didattica 2.0 (diffusione dell’uso di dispositivi digitali nella didattica anche attraverso BYOD- az. #6 PNSD)

- Sensibilizzazione all’uso del software libero e open source per la didattica e per i servizi.

- Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD

 

A.S. 2021/2022

Formazione interna

- Sportello interno per:

  • assistenza all’utilizzo del registro elettronico

  • assistenza all’uso degli strumenti tecnologici e dei software presenti a scuola

  • assistenza all’utilizzo delle piattaforma G Suite

  • assistenza alla digitalizzazione amministrativa

- Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale.

- Formazione rivolta ai docenti dell’istituto e di eventuali scuole in rete relativa a:

  • uso della GSuite Education: Livello base e livello avanzato

  • uso del coding nella didattica

  • elementi di base per la redazione degli  spazi web sul sito istituzionale.

- Assistenza alla predisposizione del profilo digitale per ogni docente, e-portfolio docente (az. #10 PNSD)

- Stesura del profilo digitale per ogni studente, e-portfolio studente (az. #9 PNSD)

- Aggiornamento degli spazi per la condivisione di risorse e la documentazione di sistema.

- Proporre adesione ad almeno tre delle 12 idee di “avanguardie educative”

- Adesione a programmi e iniziative legati al PNSD

- Partecipazione nell’ambito del progetto “Programma il futuro” all’ora di coding attraverso interventi curricolari

- Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite.

Coinvolgimento della comunità scolastica

- Coordinamento del Team per l'innovazione digitale con lo staff di direzione e le figure di sistema

- Predisposizione e inserimento nel PTOF del Curricolo Digitale

- Implementazione sul sito dell’istituto di spazi web specifici per la documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD.

- Aggiornamento degli spazi di condivisione di documenti e buone pratiche in intranet e su Google Drive.

- Utilizzo di Google Calendar per la condivisione delle attività.

- Promozione di eventi aperti al territorio di carattere scientifico tecnologico (OrvietoScienza, GA Day, settimana del PNSD, Linux Day)

- Adesione a bandi nazionali, europei ed internazionali, PON, Erasmus+: in particolare con il progetto di Mobilità Professionale organizzato dall'USR (Monistrol sur Loire)

- Partecipazione ad attività di ASL in collaborazione con Engineering e Vetrya, con particolare riguardo al coding, alla robotica e alla comunicazione digitale

- Formazione rivolta agli studenti dell’istituto anche attraverso la loro partecipazione attiva, relativa a:

  • video editing

  • hardware e software in ambito open source

  • programmare con Arduino

  • programmazione in Python e in C

  • uso del 3D

  • robotica

Creazione di soluzioni innovative

- Accompagnamento delle scuole del territorio nell'adozione della G Suite, in particolare diffondendo la Buona Pratica già sviluppata dal nostro Istituto e pubblicata e presentata pubblicamente "Utilizzo di GAM per l'amministrazione della GSuite"

- Integrazione postazioni multimediali mobili

- Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD
Team per l'innovazione digitale
 - In particolare le attività del Team riguardano la pratica quotidiana dei docenti con aspetti digitali, la formazione sulla GSuite, la sperimentzione SELFIE, l'ASL

 

A.S. 2022/2023

Formazione interna

- Sportello interno per:

  • assistenza all’utilizzo del registro elettronico

  • assistenza all’uso degli strumenti tecnologici e dei software presenti a scuola

  • assistenza all’utilizzo delle piattaforma G Suite

  • assistenza alla digitalizzazione amministrativa

- Partecipazione a comunità di pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale.

- Formazione rivolta ai docenti dell’istituto e di eventuali scuole in rete relativa a:

  • uso della G Suite Education

  • robotica e didattica

  • Modellazione e stampa 3D

  • uso didattico del coding

  • metodologie didattiche innovative: FLIPPED classroom


- Assistenza alla predisposizione del profilo digitale per ogni docente, e-portfolio docente (az. #10 PNSD)

- Stesura del profilo digitale per ogni studente, e-portfolio studente (az. #9 PNSD)

- Aggiornamento degli spazi per la condivisione di risorse e la documentazione di sistema.

- Adesione a programmi e iniziative legati al PNSD

- Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite.

Coinvolgimento della comunità scolastica

- Coordinamento del Team per l'innovazione digitale con lo staff di direzione e le figure di sistema

- Partecipazione al Progetto internazionale CRISS, per la acquisizione, valutazione e certificazione delle competenze digitali nelle scuole secondarie superiori

- Implementazione sul sito dell’istituto di spazi web specifici per la documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD.

- Aggiornamento degli spazi di condivisione di documenti e buone pratiche in intranet e su Google Drive.

- Utilizzo di Google Calendar per la condivisione delle attività.

- Promozione di eventi aperti al territorio di carattere scientifico tecnologico (OrvietoScienza, GA Day, settimana del PNSD, Linux Day)

- Partecipazione al laboratorio di OrvietoScienza sull'utilizzo di microcomputer e lo sviluppo di database e app per il monitoraggio del Radon- Partecipazione all'iniziativa annuale provinciale FUTURA con exhibit, gare di Hacking, WOMEST

- Adesione a bandi nazionali, europei ed internazionali, PON, Erasmus+: in particolare, attuazione dei quattro moduli del PON "Dati aperti per la salute", che ruotano intorno ai temi del making, del digital journalism, della cittadinanza digitale

- Partecipazione ad attività di ASL in collaborazione con Engineering e Vetrya, con particolare riguardo al coding, alla robotica e alla comunicazione digitale

- Formazione rivolta agli studenti dell’istituto anche attraverso la loro partecipazione attiva, relativa a:

  • video editing

  • hardware e software in ambito open source

  • programmare con Arduino

  • programmazione in Python e in C

  • uso del 3D

  • robotica

Creazione di soluzioni innovative

- Consolidamento della cultura OpenSource, in cui l'Istituto è pioniere

- Consolidamento dell'utilizzo didattico degli strumenti condivisi di G Drive, di Google Classroom, dei moduli per la raccolta di dati, del software open source oer il videoediting

- Accompagnamento delle scuole del territorio nell'adozione della G Suite, in particolare diffondendo la Buona Pratica già sviluppata dal nostro Istituto e pubblicata e presentata pubblicamente "Utilizzo di GAM per l'amministrazione della GSuite"

- Realizzazione di ambienti di apprendimento innovativi, secondo #PNSD – AZIONE #7

- Inizio di una pratica di introduzione al coding per gli indirizzi che non prevedono la programmazione

- Inizio di una sperimentazione sullo sviluppo del portfolio digitale per studenti e docenti
Team per l'innovazione digitale - In particolare le attività del Team riguardano la pratica quotidiana dei docenti con aspetti digitali, la formazione sulla GSuite, la sperimentzione CRISS, l'ASL